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                                   上海市浦东新区东荷学校概况

一、学校规模:

东荷小学创建于1997年,是一所以体美教育为办学特色的全日制公办小学。学校占地面积8907平方米,建筑面积5959平方米,现有21个教学班,823名在校学生。校园自然景观、人文环境、和谐统一,每间教室配备多媒体设施,部分教室配置空调,计算机房、语音室、心理咨询室、多功能阶梯教室、创新实验室、自然实验室、劳技室、美术室、写生室、美术展览馆、阅览室、舞蹈房、电脑房、书法教室等标准化专用化教室一应俱全,另有武术馆、风雨操场、塑胶田径场地、篮球场地等先进的体育运动设施。

我校现有在编教师51人,专任教师51人,其中高级教师1人,一级教师27人,占教师数的55%,本科学历占教师数94%。骨干教师梯队建设已见成效,现有区骨干教师2人、署级骨干教师4名、校级骨干教师8人。近几年来,我校在以习近平总书记为核心的党中央“顶层设计”的宏观背景下,在市、区教育主管部门的中观指导下,以学区化建设和新优质学校创建为契机,以“办人民满意的学校”为使命,取得了长足发展。主要荣誉称号有:华东师范大学艺术教育实验基地、中国创造学会教育实验基地、上海市艺术特色学校、上海市浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区文明单位、浦东新区艺术教育优秀单位、浦东新区先进教工之家、浦东新区校本研修学校、浦东新区体教结合武术教育项目学校、上海市武术学院培训基地等。

二、办学理念与目标:

办学理念是:以美启智、知美合一,以美育人、和谐发展

办学目标是:扬体美特色,促和谐发展。

培养目标是:以美养德,以美启智,以美健体,以美育人,培养品德高尚、乐于探究、素质全面、艺术专长的学生。

教师发展目标是:通过师德育人、奖励激人、研修促人等方式,建成一支具有优良师德、业务精湛、健康心理与体魄,能适应时代需求未来发展的教师队伍。

三、学校课程:

(1)完善学校课程,彰显“校本”特色

学校积极整合校内、校外课程资源,完善以拓展型课程为主干的校本课程,打造特色精品课程。以“美育”为特色,以《小学生美育校本课程》的研发为载体,以“联合开发小学美术系列教材的实践研究”为实践动力,有机整合基础型课程和拓展型课程,编制了适切各年级学生特点的《儿童彩笔画》、《创意线描》、《儿童剪纸》、《泥塑》、《儿童写生画》(一至五年级)的美术校本课程。通过递进式学习,培养了学生的审美情趣、创新精神和实践能力,在以美育德、以美怡情中扬显学生个性,促进学生和谐发展。

我校将武术训练与体育课程、阳光体育活动相结合,坚持“普及+提高”的课程理念编写了校本教材,使武术教学及训练惠及全体学生,并在各级比赛中屡屡获奖。实践证明,武术校本课程的开发、实施,培养了学生对武术运动和体育活动的兴趣,起到了武术育人、武术健身的功效。

为呼应我校办学特色,顺应学生发展需求,学校成立了书法、集邮、素描、种植探究、陶艺、舞蹈、合唱、电脑制作等精品社团。这些精品社团课程为学生特长培育、个性发展提供了充分的机会,有效地促进了素质教育的实施。为了进一步提高社团课程的质量,我校定期开展学生社团及拓展课兴趣小组的成果展示活动,从学生的参与度、内容的选择性、形式的新颖度和成果的质量与创意等方面进行了评价,大大激发了教师的教学热情、学生的学习兴趣,在教学相长中促进学生的志趣、特长、个性等得到自主与和谐发展,提升了综合素养。

(2)整合课程资源,三类课程协调发展

严格遵照市教委课程计划要求,我校在课程实施过程中,围绕育人目标,扎实有序地开展三类课程,不随意增减课程,不加重学生负担。除基础性课程外,为了实施素质教育,凸显学校特色,我们希望通过开发出适应本校社会环境的、符合本校学生需求的、“校本化”的拓展性和探究性的课程,最大限度地满足每位学生的特殊的、实际的发展需要,从而促进每位学生健康成长和健全发展。

四、主要荣誉

我校主要荣誉称号有:华东师范大学艺术教育实验基地、中国创造学会教育实验基地、上海市艺术特色学校、上海市武术学院培训基地、上海市“安全文明校园”、上海市节水型学校、浦东新区文明单位、浦东新区一级党支部、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区艺术教育优秀单位、浦东新区先进教工之家、浦东新区教育工会“妇女之家”、浦东新区校本研修学校、浦东新区见习教师聘任学校、浦东新区体教结合武术教育传统项目学校、浦东新区“东荷杯”武术邀请赛团体总分第一名等。

东荷小学联系地址:上海市浦东新区五莲路1003号

东荷小学联系电话:021-68518456


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